You are hereВашингтонський університет

Вашингтонський університет

warning: Creating default object from empty value in /home/ebookua/public_html/modules/taxonomy/taxonomy.pages.inc on line 33.

Електронні підручники гірше запам'ятовуються

У всьому світі установи освіти намагаються запровадити електронні підручники, які набагато дешевше паперових. Однак наскільки ефективно такі підручники виконують свою головну функцію? Чи зручно вивчати нові теми і запам'ятовувати інформацію з екрану «читалки»? На жаль, недавнє дослідження серед першокурсників Вашингтонського університету дає негативну відповідь. До речі, це взагалі перше дослідження з довгострокового використання електронних книг (воно тривало сім місяців).
39 першокурсників комп'ютерного факультету ( Department of Computer Science & Engineering ) у віці від 21 до 53 років отримали електронні «читалки» великого розміру Kindle DX і весь набір підручників в електронному вигляді. Через сім місяців з'ясувалося, що менше 40% студентів роблять домашню роботу з допомогою Kindle DX , а інші перейшли на паперові книжки. Проблема в тому, що Kindle погано підтримує запис нотаток «на полях», не дає можливості легкого швидкого читання і ускладнює перегляд довідкової літератури, на яку посилається текст (проти комп'ютерами та підручниками). У результаті виявилося, що ряд студентів все одно вели паперові нотатки і зберігали їх в чохлі разом з Kindle , а інші читали Kindle поруч з комп'ютером, щоб мати можливість швидкого перегляду довідкових матеріалів.
Але є й ще одна, більш серйозна проблема. Цифровий текст руйнує техніку запам'ятовування тексту, відому як когнітивні карти, коли читач використовує фізичні «підказки», такі як розташування тексту в книзі і його зовнішній вигляд, щоб швидко знайти цей текст і навіть для запам'ятовування.
Крім проблеми з когнітивними картами, все інше - чисто технічні питання, які можна вирішити з майбутнім апгрейдом Kindle , але ось що робити з віртуальністю самого носія? Ми радіємо технологічному прогресу, але що якщо наш мозок не готовий до нього? Невже дійсно паперова книга за своєю природою є більш досконалим інструментом для запам'ятовування інформації?
Схоже, що дослідники з Вашингтонського університету дали ще один козир табору луддитів. Залишається тільки сподіватися, що їх дослідження неправильне, а когнітивні карти - нічого не значуща вигадка. Інакше школам доведеться відмовитися від технологічного майбутнього і повертатися до книжки, зошити і олівців. А нам доведеться визнати сумний факт, що іноді краща технологія не є кращим рішенням.
Також читайте обговорення даної теми та новини про впровадження деяких нововведень в Україні.

Розповісти

Share this

Яндекс.Метрика